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      昆明醫藥職業技術學校“雙師型”教師培養方案

      “雙師型”教師培養方案 為確保我校教師隊伍能適應職業教育不斷發展和專業建設的需要,建立一支教學能力強、學識水平高、實踐操作能力過硬的“多用途”教師隊伍,不斷提高教育

      2021-05-05

      昆明醫藥職業技術學校特色專業介紹—生物技術制藥

      一、培養方向 培養具有藥學、藥劑學和生化制劑工程等方面的基本理論知識和基本藥物制劑操作技能,生物制藥技術專業必需的基礎理論知識和基本技能,從事生物藥物生產工藝、質量

      2021-05-05

      昆明醫藥職業技術學校教師學歷提升實施方案

      昆明醫藥職業技術學校教師學歷提升實施方案(試行) 根據教育部有關中等職業學校教師學歷的要求,為進一步提高我校教師學歷水平和教育教學科研能力,加強師資隊伍建設,形成良好

      2021-05-05

      昆明醫藥職業技術學校特色專業介紹—商品經營

      一、培養方向 包括商品營銷、藥品營銷、醫院營銷、醫藥電商、醫療器械營銷等方向。 二、培養目標 培養具有營銷專業基礎知識,掌握營銷策劃、市場調查與預測、商務談判、商務會

      2021-05-05

      昆明醫藥職業技術學校特色專業:康復治療護理技術專業介紹

      一、培養方向 中西醫康復治療護理、臨床康復治療護理、康復理療護理、康復保健按摩與管理、臨床營養保健、康復物理治療。 二、培養目標 各級綜合醫院康復科、專科康復醫院、康

      2021-05-05

      昆明醫藥職業技術學校生物技術制藥專業介紹

      一、培養目標 本專業培養具有生物制藥技術有關基本理論、基礎知識和基本技能、全面發展適應社會主義市場經濟需要,畢業后能從事生物制藥產品生產、質量管理及醫藥市場營銷等方

      2021-05-05

      昆明醫藥職業技術學校關于加快雙師型教師隊伍建設的若干規定

      關于加快雙師型教師隊伍建設的若干規定 一、加快培養雙師型教師的重要性 根據中等職業教育的培養目標,在各專業教學計劃中安排有大量實踐類課程,其教學任務應由具有第一線工

      2021-05-05

      昆明醫藥職業技術學校酒店服務與管理專業如何

      一、培養目標 經過2-3年的學習,學員將達到以下要求: 1、運用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點,運用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、方法論認識主觀世界和客

      2021-05-05

      昆明醫藥職業技術學校青年教師培訓工作規劃

      青年教師培訓工作規劃 青年教師培訓工作是教師隊伍建設的重要舉措。青年教師是我校教師隊伍的戰略后備,他們在以后的教育教學中將成為教師隊伍主體。青年教師的狀況關系著我校

      2021-05-05

      昆明醫藥職業技術學校辦學特色

      ——學校堅定不移地走“教、學、做”合一的職業教育,使學生具備“一張文憑,多種證書”,成為一轉多用的復合型人才。 ——學校堅決貫徹中共云南省委、省人民政府“決不讓一個

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